Incluir implica dar lugar a que el otro aprenda

Incluir implica dar lugar a que el otro aprenda

Bibliographic Details
Main Author: Baez, Patricia Carina
Other Authors: Soria, Silvia (co dir), Vázquez, Marta Graciela (co dir), Gilardoni, Fabiana (co dir)
Format: Trabajo Final de Grado
Published: Posadas, Mis.: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2018
Subjects:
EDUCACION ESPECIAL
EDUCACION INTEGRADORA
CLASE
TECNICA DIDACTICA
PRACTICA PEDAGOGICA
FORMACION DE DOCENTES DE EDUCACION ESPECIAL
PAPEL DEL DOCENTE
PROYECTO DE EDUCACION
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