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  1. 1
    Escuela y prácticas inclusivas intervenciones psicoeducativas que posibilitan
    Autor Aizencang, Noemí, Bendersky, Betina
    Vydáno 2013
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  2. 2
    Jugar, aprender y enseñar relaciones que potencian los aprendizajes escolares
    Autor Aizencang, Noemí
    Vydáno 2005
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    Libros
  3. 3
    Teoría y práctica en la universidad la innovación en las aulas
    Autor Lucarelli, Elisa
    Vydáno 2009
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    Libros
  4. 4
    Dónde y cómo se aprende? temas de psicología educacional
    Autor Elichiry, Nora Emilce, comp
    Vydáno 2001
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    Libros
  5. 5
    La narrativa en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación
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  6. 6
    Monografía de análisis de prácticas educativa
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    Trabajo Final de Grado
  7. 7
    Prácticas educativas Escuela Especial Nº 1
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    Trabajo Final de Grado
  8. 8
    Diversidad escolar comprender la práctica de la enseñanza para el aprendizaje de los alumnos con NEE
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    Trabajo Final de Grado
  9. 9
    Representaciones sociales en torno a la educación sexual, de las docentes de 6º y 7º grado de la Escuela Nº 5 General José de San Martín de la ciudad de Posadas-Misiones
    Autor Padula, María Eugenia
    Vydáno 2015
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    Trabajo Final de Grado
  10. 10
    Valorar la educación desde mi propia práctica educativa
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    Trabajo Final de Grado
  11. 11
    Monografía final reflexión de la práctica educativa
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    Trabajo Final de Grado
  12. 12
    Aprendo enseñando
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    Trabajo Final de Grado
  13. 13
    El arte de enseñar
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    Trabajo Final de Grado
  14. 14
    Mi arribar pedagógico práctico
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    Trabajo Final de Grado
  15. 15
    Viviendo los primeros pasos de las escuelas inclusivas
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    Trabajo Final de Grado
  16. 16
    Un acercamiento al profesional crítico y reflexivo de la enseñanza, desde las prácticas docentes
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    Trabajo Final de Grado
  17. 17
    Prácticas: un puente hacia el crecimiento
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    Trabajo Final de Grado
  18. 18
    Conocer-enseñar y aprender
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    Trabajo Final de Grado
  19. 19
    Si quieres ir rápido ve solo. Si quieres llegar lejos, ve acompañado
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    Trabajo Final de Grado
  20. 20
    Proceso de construcción práctico-reflexivo de la formación del profesor/a en educación especial
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    Trabajo Final de Grado
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