Topaicí molta laistigh de do chuardach.
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  1. 1
    Procesos de acreditación regional de carreras de grado: Las experiencias en el ámbito del MERCOSUR y de la red iberoamericana RIACES. Propósitos, acciones, y desafíos /
    de réir Caillon, Adriana
    Foilsithe / Cruthaithe 2010
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  2. 2
    Retos para la universidad socialista: calidad en la evaluación y acreditación vs. desarrollo local /
    de réir Chirinos, Jimmy
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  3. 3
    El análisis de decisiones multicriterio y el paradigma de la calidad en la Educación Superior en la Ciudad de México
    de réir González del Valle Campoamor, Elisa Alicia
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  4. 4
    Nuevos enfoques sobre el aseguramiento de la calidad en un contexto de cambios
    de réir Lemaitre, María José
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  5. 5
    Perfeccionamiento del sistema de evaluación y acreditación de maestrías
    de réir Suros Reyes, Esther
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  6. 6
    El impacto de los procesos de acreditación en la calidad de la Educación Superior: bases conceptuales, variables e indicadores para su evaluación /
    de réir Llanio Martínez, Giraldo
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  7. 7
    Experiencias de la aplicación de un sistema de evaluación y acreditación de la gestión económico financiera en el Ministerio de Educación Superior
    de réir Viña Brito, Silvia M.
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  8. 8
    Resultados de la autoevaluación de la Junta de Acreditación Nacional de Cuba
    de réir Dopico Mateo, Ileana
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  9. 9
    Equivalencia entre el sistema de evaluación y acreditación de carreras universitarias de Cuba (SEA-CU) y el sistema de evaluación y acreditación de carreras universitarias de Riaces (SEA-IA)
    de réir Lazo Machado, Jesús
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  10. 10
    Tendencias de la evaluación y acreditación en diferentes países y en Cuba
    de réir Aruca Díaz, Armando
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  11. 11
    El impacto de la evaluación en los programas de Maestrías
    de réir Suros Reyes, Esther
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  12. 12
    Una perspectiva metodológica desde el sistema de evaluación de la calidad de la educación
    de réir González Labrada, Guillermo Calixto
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  13. 13
    Indicadores de calidad en el proceso de formación de profesionales
    Foilsithe / Cruthaithe 2010
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  14. 14
    Experiencias en el proceso de acreditación de carrera certificada en la variable estudiantes en la carrera de Agronomía del Centro Universitario de Las Tunas
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  15. 15
    Indicadores de calidad para la formación del ingeniero agrónomo y su validación con la acreditación de la carrera de Agronomía
    Foilsithe / Cruthaithe 2010
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  16. 16
    La autoevaluación del alumno como modalidad de evaluación de sus aprendizajes: Percepción de los docentes de los cursos generales de inglés de la Universidad de Sonora /
    de réir Montes Castillo, Mariel Michssedett
    Foilsithe / Cruthaithe 2010
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  17. 17
    Un conjunto de instrumentos para detectar fortalezas y debilidades en función de mejorar la calidad de la formación del professor para la educación media superior
    Foilsithe / Cruthaithe 2010
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  18. 18
    Algunos rasgos e impactos de los procesos de evaluación y acreditación de carreras agrarias en la educación superior cubana
    de réir Torres García, Antonio
    Foilsithe / Cruthaithe 2010
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  19. 19
    Concepción teórico metodológica para la evaluación de la calidad de la formación profesional de los profesores generales integrales de la escuela secundaria básica (PGIESB), en la Ciudad de La Habana
    de réir López Fernández, Juan Francisco
    Foilsithe / Cruthaithe 2010
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  20. 20
    La calidad: una visión del proceso docente-educativo desde la óptica de los estudiantes en la Universidad Agraria de La Habana /
    Foilsithe / Cruthaithe 2010
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