Catálogo Colectivo

Deconstrucciones de didáctica, curriculum y aprendizaje en los profesorados de Cs. Económicas, Historia, Letras y Portugués de la FHyCS de la UNaM. Territorios y Fronteras. 16H352...

von Di Modica, Rosa María, Alarcón, Mirta Raquel
Veröffentlicht 2013

El juego en los procesos de intervención escolar. 16H264

von Camblong, Ana María, Di Modica, Rosa María
Veröffentlicht 2014

Las voces del discurso crítico en la escuela. Parte II. 16H227

von Daviña, Liliana S., dir., Di Modica, Rosa María, Froener, Carmen
Veröffentlicht 2009

El juego en los procesos de intervención escolar. 16H264

von Camblong, Ana María, dir., Di Modica, Rosa María, codir., Froener, Carmen
Veröffentlicht 2012

Trabajo intensivo en los umbrales para la alfabetización en Misiones- Parte II. 16H205

von Camblong, Ana María, dir., Daviña, Liliana, Alarcon, Raquel, Galeano, Isabel, Schoninger, Lidia, Andruskevicz, Carla, Di Iorio, Alejandro, Fernandez, Froilan, Wintoniuk, Marcela, Di Modica, Rosa
Veröffentlicht 2009

Deconstrucciones de didáctica, curriculum y aprendizaje en los profesorados de Cs. Económicas, Historia, Letras y Portugués de la FHyCS de la UNaM. Territorios y Fronteras. 16H352...

von Di Modica, Rosa María,dir., Alarcón, Mirta Raquel, codir., Froener, Carmen Lucía, Clérici, Carlos, Sanabria, Del Pilar, Piriz, Mirta, Hauser, Silvia Esther, Garrido, Cristian Andrés
Veröffentlicht 2012

Las voces del discurso crítico en la escuela. Parte II. 16H227

von Daviña, Liliana Silvia
Veröffentlicht 2014