Catálogo Colectivo

Deconstrucciones de didáctica, curriculum y aprendizaje en los profesorados de Cs. Económicas, Historia, Letras y Portugués de la FHyCS de la UNaM. Territorios y Fronteras. 16H352...

od Di Modica, Rosa María, Alarcón, Mirta Raquel
Wydane 2013

El juego en los procesos de intervención escolar. 16H264

od Camblong, Ana María, Di Modica, Rosa María
Wydane 2014

Las voces del discurso crítico en la escuela. Parte II. 16H227

od Daviña, Liliana S., dir., Di Modica, Rosa María, Froener, Carmen
Wydane 2009

El juego en los procesos de intervención escolar. 16H264

od Camblong, Ana María, dir., Di Modica, Rosa María, codir., Froener, Carmen
Wydane 2012

Trabajo intensivo en los umbrales para la alfabetización en Misiones- Parte II. 16H205

od Camblong, Ana María, dir., Daviña, Liliana, Alarcon, Raquel, Galeano, Isabel, Schoninger, Lidia, Andruskevicz, Carla, Di Iorio, Alejandro, Fernandez, Froilan, Wintoniuk, Marcela, Di Modica, Rosa
Wydane 2009

Deconstrucciones de didáctica, curriculum y aprendizaje en los profesorados de Cs. Económicas, Historia, Letras y Portugués de la FHyCS de la UNaM. Territorios y Fronteras. 16H352...

od Di Modica, Rosa María,dir., Alarcón, Mirta Raquel, codir., Froener, Carmen Lucía, Clérici, Carlos, Sanabria, Del Pilar, Piriz, Mirta, Hauser, Silvia Esther, Garrido, Cristian Andrés
Wydane 2012

Las voces del discurso crítico en la escuela. Parte II. 16H227

od Daviña, Liliana Silvia
Wydane 2014