Sobre la dimensión familiar de la escolarización y el trabajo docente. En: Avá, nº 17

En este artículo reflexionamos sobre el trabajo de los docentes en relación al lugar de los padres de sus alumnos en el espacio de la escuela. Partimos de la tensión que notamos entre un proyecto institucional que explícitamente reserva un papel específico a las familias en lo que refiere a “la edu...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Petrelli, Lucía
Format:	artículo
Language:	Spanish
Published:	Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y postgrado. Programa de Postgrado de Antropología Social. 2010
Subjects:	Trabajo y formación docente Dimensión familiar de la escolarización Escuela
Online Access:	http://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/243

id	ir-123456789-243
record_format	dspace
spelling	ir-123456789-2432014-04-30T06:00:14Z Sobre la dimensión familiar de la escolarización y el trabajo docente. En: Avá, nº 17 Petrelli, Lucía Trabajo y formación docente Dimensión familiar de la escolarización Escuela En este artículo reflexionamos sobre el trabajo de los docentes en relación al lugar de los padres de sus alumnos en el espacio de la escuela. Partimos de la tensión que notamos entre un proyecto institucional que explícitamente reserva un papel específico a las familias en lo que refiere a “la educación” de los niños, lo que requiere la mediación de los docentes a través de una serie de prácticas; y las valoraciones de los maestros sobre los modos de vincularse inicialmente con el proyecto, y formarse progresivamente, en el marco de la institución. Aquí planteamos que la dimensión familiar de lo escolar resulta constitutiva del trabajo de los docentes. Por otro lado, la construcción que realizan los padres sobre los procesos de escolarización, que estructuran sobre la idea de cierta optatividad, imprimirá sobre la tarea de los maestros determinadas particularidades que se articularán con las valoraciones de los docentes sobre su propio trabajo. 2010-06 artículo article publishedVersion 1851-1694 RA-028 http://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/243 spa Artículos RA http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf ARG Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y postgrado. Programa de Postgrado de Antropología Social.
institution	Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
collection	Repositorio ARGOS
language	Spanish
topic	Trabajo y formación docente Dimensión familiar de la escolarización Escuela
spellingShingle	Trabajo y formación docente Dimensión familiar de la escolarización Escuela Petrelli, Lucía Sobre la dimensión familiar de la escolarización y el trabajo docente. En: Avá, nº 17
description	En este artículo reflexionamos sobre el trabajo de los docentes en relación al lugar de los padres de sus alumnos en el espacio de la escuela. Partimos de la tensión que notamos entre un proyecto institucional que explícitamente reserva un papel específico a las familias en lo que refiere a “la educación” de los niños, lo que requiere la mediación de los docentes a través de una serie de prácticas; y las valoraciones de los maestros sobre los modos de vincularse inicialmente con el proyecto, y formarse progresivamente, en el marco de la institución. Aquí planteamos que la dimensión familiar de lo escolar resulta constitutiva del trabajo de los docentes. Por otro lado, la construcción que realizan los padres sobre los procesos de escolarización, que estructuran sobre la idea de cierta optatividad, imprimirá sobre la tarea de los maestros determinadas particularidades que se articularán con las valoraciones de los docentes sobre su propio trabajo.
format	artículo
author	Petrelli, Lucía
author_facet	Petrelli, Lucía
author_sort	Petrelli, Lucía
title	Sobre la dimensión familiar de la escolarización y el trabajo docente. En: Avá, nº 17
title_short	Sobre la dimensión familiar de la escolarización y el trabajo docente. En: Avá, nº 17
title_full	Sobre la dimensión familiar de la escolarización y el trabajo docente. En: Avá, nº 17
title_fullStr	Sobre la dimensión familiar de la escolarización y el trabajo docente. En: Avá, nº 17
title_full_unstemmed	Sobre la dimensión familiar de la escolarización y el trabajo docente. En: Avá, nº 17
title_sort	sobre la dimensión familiar de la escolarización y el trabajo docente. en: avá, nº 17
publisher	Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y postgrado. Programa de Postgrado de Antropología Social.
publishDate	2010
url	http://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/243
work_keys_str_mv	AT petrellilucia sobreladimensionfamiliardelaescolarizacionyeltrabajodocenteenavano17
_version_	1800235937725153280

Sobre la dimensión familiar de la escolarización y el trabajo docente. En: Avá, nº 17

Similar Items