Configuraciones narrativas de la experiencia escolar
Esta investigación se propone analizar la representación discursiva que los docentes del Movimiento de Educación Popular Integral y de Promoción Social Fe y Alegría (Paraguay) construyen de su propia práctica profesional y de sí mismos en un contexto de narración de la experiencia pedagógica signifi...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | Spanish |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Maestría en Semiótica Discursiva
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/675 |