Análisis del enfoque y métodos de enseñanza de la contabilidad en la provincia de Misiones y sus implicancias en las prácticas de la profesión docente

Fil: Franco, Gladis Noemí. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.

ग्रंथसूची विवरण
मुख्य लेखकों:	Franco, Gladis Noemí, Oviedo, Walter Raúl Alberto, Medina, Verónica Lisa, Ramos, Marta Gladys, Franco, Derlis Sebastián
स्वरूप:	info:eu-repo/semantics/article
भाषा:	Spanish
प्रकाशित:	Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica. 2018
विषय:	Diseño curricular Contabilidad Enseñanza Aprendizaje Propuesta Didáctica
ऑनलाइन पहुंच:	https://hdl.handle.net/20.500.12219/3878

id	ir-20.500.12219-3878
record_format	dspace
spelling	ir-20.500.12219-38782024-03-22T11:07:31Z Análisis del enfoque y métodos de enseñanza de la contabilidad en la provincia de Misiones y sus implicancias en las prácticas de la profesión docente Franco, Gladis Noemí Oviedo, Walter Raúl Alberto Medina, Verónica Lisa Ramos, Marta Gladys Franco, Derlis Sebastián Diseño curricular Contabilidad Enseñanza Aprendizaje Propuesta Didáctica Fil: Franco, Gladis Noemí. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Fil: Oviedo, Walter Raúl Alberto. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Fil: Medina, Verónica Lisa. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Fil: Ramos, Marta Gladys. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. Fil: Franco, Derlis Sebastián. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina. En este trabajo se intenta comentar los avances realizados del Proyecto de Investigación 16/H442-PI “Análisis del enfoque y métodos de enseñanza de la contabilidad en la provincia de misiones y sus implicancias en las prácticas de la profesión docente”, realizada por el equipo docente y graduados del área contable del Profesorado en Ciencias Económicas. La investigación se propone indagar, profundizar y conocer acerca de las implicancias que produjo la formación pedagógica y disciplinar específica, abordada durante la formación docente de los graduados del Profesorado en Ciencias Económicas, para analizar la incidencia de dicho proceso en las concepciones construidas sobre el enseñar y el aprender contabilidad, posicionamientos que luego redundan en las propuestas didácticas implementadas en las distintas instituciones educativas de la ciudad de Posadas y del interior de la provincia de Misiones. Con la implementación de la educación superior, empieza a surgir entre los profesores de los programas académicos universitarios, un interés por los temas pedagógicos y especialmente por la didáctica. Hasta hace algunos años los profesionales y científicos con funciones docentes miraban con cierto desdén la incorporación a sus prácticas de avances y desarrollos relacionados a las ciencias de la educación, la pedagogía y la didáctica y pensaban que para enseñar alcanzaba con el dominio de su Ciencia o Disciplina y el conocimiento de la profesión. Desde hace un tiempo esto viene cambiando y ya se reconoce que tan importante es lo uno, como lo otro. Se pretende además, contribuir al conocimiento de la problemática de la enseñanza de la contabilidad en el campo de las Ciencias Económicas en el nivel medio, en la modalidad técnica y en el nivel superior terciario, con el objetivo de que los resultados obtenidos contribuyan al análisis y revisión de la propuesta formativa de la carrera de Profesorado en Ciencias Económicas de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNaM. 2018 info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://hdl.handle.net/20.500.12219/3878 spa info:eu-repo/semantics/altIdentifier/urn/https://edicionesfhycs.fhycs.unam.edu.ar/index.php/experiencias/article/view/140/115 info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf application/pdf 257.4 KB Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica.
institution	Universidad Nacional de Misiones
collection	Repositorio RIDUNaM
language	Spanish
topic	Diseño curricular Contabilidad Enseñanza Aprendizaje Propuesta Didáctica
spellingShingle	Diseño curricular Contabilidad Enseñanza Aprendizaje Propuesta Didáctica Franco, Gladis Noemí Oviedo, Walter Raúl Alberto Medina, Verónica Lisa Ramos, Marta Gladys Franco, Derlis Sebastián Análisis del enfoque y métodos de enseñanza de la contabilidad en la provincia de Misiones y sus implicancias en las prácticas de la profesión docente
description	Fil: Franco, Gladis Noemí. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.
format	info:eu-repo/semantics/article
author	Franco, Gladis Noemí Oviedo, Walter Raúl Alberto Medina, Verónica Lisa Ramos, Marta Gladys Franco, Derlis Sebastián
author_facet	Franco, Gladis Noemí Oviedo, Walter Raúl Alberto Medina, Verónica Lisa Ramos, Marta Gladys Franco, Derlis Sebastián
author_sort	Franco, Gladis Noemí
title	Análisis del enfoque y métodos de enseñanza de la contabilidad en la provincia de Misiones y sus implicancias en las prácticas de la profesión docente
title_short	Análisis del enfoque y métodos de enseñanza de la contabilidad en la provincia de Misiones y sus implicancias en las prácticas de la profesión docente
title_full	Análisis del enfoque y métodos de enseñanza de la contabilidad en la provincia de Misiones y sus implicancias en las prácticas de la profesión docente
title_fullStr	Análisis del enfoque y métodos de enseñanza de la contabilidad en la provincia de Misiones y sus implicancias en las prácticas de la profesión docente
title_full_unstemmed	Análisis del enfoque y métodos de enseñanza de la contabilidad en la provincia de Misiones y sus implicancias en las prácticas de la profesión docente
title_sort	análisis del enfoque y métodos de enseñanza de la contabilidad en la provincia de misiones y sus implicancias en las prácticas de la profesión docente
publisher	Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Extensión y Vinculación Tecnológica.
publishDate	2018
url	https://hdl.handle.net/20.500.12219/3878
work_keys_str_mv	AT francogladisnoemi analisisdelenfoqueymetodosdeensenanzadelacontabilidadenlaprovinciademisionesysusimplicanciasenlaspracticasdelaprofesiondocente AT oviedowalterraulalberto analisisdelenfoqueymetodosdeensenanzadelacontabilidadenlaprovinciademisionesysusimplicanciasenlaspracticasdelaprofesiondocente AT medinaveronicalisa analisisdelenfoqueymetodosdeensenanzadelacontabilidadenlaprovinciademisionesysusimplicanciasenlaspracticasdelaprofesiondocente AT ramosmartagladys analisisdelenfoqueymetodosdeensenanzadelacontabilidadenlaprovinciademisionesysusimplicanciasenlaspracticasdelaprofesiondocente AT francoderlissebastian analisisdelenfoqueymetodosdeensenanzadelacontabilidadenlaprovinciademisionesysusimplicanciasenlaspracticasdelaprofesiondocente
_version_	1800236577758117888

Análisis del enfoque y métodos de enseñanza de la contabilidad en la provincia de Misiones y sus implicancias en las prácticas de la profesión docente

समान संसाधन