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1
Enseñar a enseñar Economía: la cuestión de la formación docente y la formación disciplinar en el Profesorado de Ciencias Económicas (PCE). 16H274
Published 2011Subjects: Get full text
documento de trabajo -
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Políticas Económicas y Desarrollo Rural: en el territorio de la Provincia de Misiones. 16H281
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3
Políticas Económicas y Desarrollo Rural: en el territorio de la Provincia de Misiones. 16H281
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Enseñar a enseñar Economía: la cuestión de la formación docente y la formación disciplinar en el Profesorado de Ciencias Económicas (PCE). 16H274
Published 2010Subjects: “…Enseñanza de la Ciencia Económica…”
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5
El infierno del trabajo esclavo. La contracara de las exitosas economías étnicas. En: Avá, nº 15
Published 2009Subjects: Get full text
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6
Antropologia y desarrollo: Formas de coordinación e institucionalizacion de la economia en el sector agrario (Misiones, Argentina) 16H256
Published 2010Subjects: Get full text
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¿Desarrollo Ausente o Trunco? La Historia Contemporánea de Santa Ana (HICSA). 16H252
Published 2011Subjects: Get full text
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Desarrollo Ausente o Trunco... Historia del No Desarrollo de Santa Ana. 16H252
Published 2011Subjects: Get full text
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10
La razón neoliberal. Economías barrocas y pragmática popular. En: LaRivada, V. 3, nº 4
Published 2015“…Basado en la tesis de investigación doctoral “Mutaciones en el trabajo en la Argentina post 2001: entre la feminización y el trabajo esclavo” (2012), el libro de Verónica Gago: La Razón neoliberal. Economías barrocas y pragmática popular, reproduce una suerte de simbiosis en su estructura argumentativa con la complejidad y elusividad del fenómeno que describe: las mutaciones del neoliberalismo contemporáneo que hunden sus prácticas en las economías populares. …”
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11
7481247Continuidades y discontinuidades en los márgenes. Paso fronterizo Posadas-Encarnación. En LaRivada, V. 1, n° 1
Published 2013Subjects: Get full text
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12
Representaciones de las actividades económicas en el Territorio Nacional de Misiones (1930-1950). En: LaRivada, V. 2, n° 3
Published 2014Subjects: Get full text
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Impacto de la reforma educativa del nivel secundario en el campo de la enseñanza de las Ciencias Económicas. 16H326
Published 2012“…Está en la fase de discusión de los documentos de base y del análisis de los resultados de las entrevistas a docentes y directivos de la orientación Economía y Administración. Elaboró un documento de trabajo sobre propuestas de actualizaciones curriculares del Programa de Formación Docente en Ciencias Económicas .…”
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Impacto de la reforma educativa del nivel secundario en el campo de la enseñanza de las Ciencias Económicas. 16H326
Published 2013“…Pretendemos contribuir al conocimiento de la problemática curricular de las Ciencias Económicas en el nivel medio, que a su vez nos conduzca a revisar la propuesta formativa de la carrera de Profesorado en Ciencias Económicas de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNaM.…”
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15
Análisis histórico – político de las condiciones económicas y sociales de los trabajadores rurales asalariados de la provincia de Misiones. 16H277
Published 2011“…Como fuente de datos secundarios se trabaja con documentos históricos, informes económicos y sociales, como así también informes estadísticos. …”
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Economía social, emprendimientos asociativos y educación cooperativa. 16H234
Published 2009Subjects: “…Economía social…”
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17
Política, desarrollo y ciudadanía en la provincia de Misiones. (PODECI) 2. 16H233
Published 2009Subjects: Get full text
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Reforma Educativa en Misiones: organización curricular y prácticas de enseñanza en el campo de las Ciencias Económicas en el Trayecto Profesional de E. 16H375
Published 2013“…Este proyecto de investigación se cuestiona sobre la estructura organizativa de la Educación Técnica Profesional en escuelas de la ciudad de Misiones y las características didácticas y pedagógicas que asumen los procesos de enseñanza y aprendizaje en esta modalidad educativa, para el campo de las Ciencias Económicas. La reestructuración del Sistema Educativo supone el establecimiento de acuerdos y redefiniciones al interior de las escuelas, en relación con la norma que propicia la vinculación de la educación, el trabajo y la producción, y la realización de prácticas educativas que permitan a los estudiantes el manejo de tecnologías o brinden la experiencia adecuada a su formación y orientación vocacional. …”
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Misiones en el contexto transfronterizo con Paraguay y Brasil. Representaciones identitarias a partir de la memoria construida y difundida. “Pasos” con historia y diversas práctica...
Published 2013Subjects: “…Diferencias sociales, políticas y económicas…”
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20
Economía, Sociedad y Procesos Hegemónicos en la Provincia de Misiones (ESOHE). 16H328
Published 2012Subjects: Get full text
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