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- Capoeira regional; Roda; Jogo; Grupo pesquisa, Fundamento cacubra; Educación; Cultura; Misiones 1
- Ciencias Naturales; enseñanza; competencias científicas; ciencia escolar; laboratorio escolar; actividad experimental 1
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Sobre Bernardo Federico Neumann
Published 2018“…Autor de las pinturas que acompañan esta edición.…”
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Viviendo libros latinoamericanos en la triple frontera: experiencia en las bibliotecas escolares
Published 2017“…Este relato pretende presentar los resultados del proyecto en funcionamiento desde 2014. Autores como Petit (2001;2009), Canclini (1997; 2003), Walsh (1998) y los documentos de la UNESCO e IFLA sobre el uso de las bibliotecas públicas e incentivo a la lectura y la escritura nortearon nuestras reflexiones. …”
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Teatro leído: la palabra sobre el escenario. Una manera de con-vivir experiencias
Published 2018“…Allí donde la palabra leída se vuelve cuerpo, donde la máscaray el papel renacen en movimientos, sonidos, sueños,emerge un modo poco convencional de hacer teatro, decompartir un espacio de convivencia y experiencia con un “otro”igual que yo y distinto, con quien vivimos momentos efímeros derealidades posibles casi siempre divertidas y pocas veces tristes.Así se desarrolla Teatro Leído, un aprendizaje en escena, un proyectode extensión que nace en el 2013 con el ansia de reunir a la comunidaduniversitaria –a través de la carrera de Letras– y la secundaria por mediode una manifestación artística que pueda llevar a distintos nivelesla palabra, el cuerpo y la voz de los actores de la literatura nacional.Es una actividad que tiene en su historial cuatro temporadas de selecciónde obras teatrales de autores locales y nacionales, armado de equiposde trabajo –integrados por docentes, no docentes, graduados y alumnosde Letras– ensayos y puestas en escena para el público de la facultady distintas escuelas de la ciudad de Posadas y el interior de la provincia.Pensar, practicar y hacer teatro leído conlleva la adquisición deconocimientos y estrategias que los integrantes logran compartir –además–en talleres de capacitación en las escuelas asociadas al proyecto.Este artículo intenta hacer un racconto de la experiencia en las distintasinstancias del desarrollo del proyecto de Teatro leído, un aprendizajeen escena, los resultados de la realización de una propuesta artísticaque tiene como protagonista la palabra transformada en cuerpo –volvemosal inicio– movimiento, sujeto, experiencia, realidad, memoriatanto para los que estamos acá, adentro, como para los que están afueraaquellos que vienen, ven, ríen, sueñan –el público– y que son partede esto, y también para los potenciales protagonistas de ambos lados.…”
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ALFABETIZACION INFORMACIONAL Y TECNOLOGICA: UNA EXPERIENCIA ENMARCADA EN PROFAE
Published 2015Get full text
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Fe de Erratas al Vol. 1 Nº 5 (diciembre 2017) de la Revista Tekohá 60
Published 2018Get full text
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“Juegos en la memoria”, taller de adultos mayores. Vidas sabihondas en la UNaM
Published 2018Get full text
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Aromáticas: aplicaciones en el marco de la extensión universitaria
Published 2019Get full text
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DENVOLVIMENTO RURAL E SEGURANÇA ALIMENTAR NO ÂMBITO DA REAF MERCOSUL
Published 2016Get full text
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