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La enseñanza de la lengua en la escuela media : fundamentos y desafíos /
Published 2017Get full text
Libros Digitales -
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Civilización, literatura y lenguas españolas : ciencia y docencia en el NW-Cádiz program (1997-2017) /
Published 2018Get full text
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Desobedecer el lenguaje : alteridad, lectura y escritura /
Published 2015“…Colección Educación: Otros lenguajes.…”
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Apoyo al cineclub infantil como estrategia para la formación de audiencia
Published 2016Get full text
info:eu-repo/semantics/report -
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Narraciones de frontera. Las formas del relato de la vida cotidiana en los umbrales escolares de la alfabetización en Misiones. 16H316
Published 2011Get full text
documento de trabajo -
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Narraciones de frontera. Las formas del relato de la vida cotidiana en los umbrales escolares de la alfabetización en Misiones. 16H316
Published 2013Get full text
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Dale que : el juego dramático y el desarrollo del lenguaje en los niños pequeños /
Published 2015Get full text
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Programación, alogaritmos y ejercicios resueltos en JAVA /
Published 2003Click to View
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Mejora de las competencias comunicativas : propuesta de intervención en el contexto escolar y familiar de Melilla /
Published 2011Get full text
Libros Digitales -
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Construcción de sentidos en el aula : el cine como texto didáctico
Published 2016Get full text
info:eu-repo/semantics/conferenceObject -
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Turismo, patrimonio y TIC en el NOA : investigar cooperativamente
Published 2020Get full text
info:eu-repo/semantics/article -
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Del libro didáctico a la secuencia de formación: propuestas de intervención pedagógica
Published 2012“…En esta instancia se propone profundizar las confrontaciones críticas entre las matrices discursivas de los LD y las experiencias educativas posibles de desplegarse en las aulas, tratando de eludir los modos estereotipados de abordar la enseñanza del PLE esto es, reelaborar y resignificar series de ejercitación gramaticales automatizadas y repetitivas; revisar y reinventar las modalidades de mediación narrativa y de sus lazos con otros universos discursivos que den cuenta de las identidades culturales de la brasilidad; cuestionar y poner en tensión la relación entre la lengua nacional, internacional y extranjera, las formas estandarizadas y locales con las producciones discursivas sociales disponibles; y los modos discursivos y genéricos en los cuales las autorías y las figuras de lectores se inscriben en los materiales de estudio. …”
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