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  1. 1
    La enseñanza de la lengua en la escuela media : fundamentos y desafíos /

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    Published 2017
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  2. 2
    Civilización, literatura y lenguas españolas : ciencia y docencia en el NW-Cádiz program (1997-2017) /

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    Published 2018
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  3. 3
    Didáctica del francés : el diseño del currículo de francés lengua extranjera en la educación secundaria obligatoria y en el bachillerato : aspectos metodológicos y técnicos /

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    Published 2010
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  4. 4
    Francés, investigación, innovación y buenas prácticas : el desarrollo del currículo de francés lengua extranjera en la educación secundaria obligatoria y en el bachillerato : problemática y actuaciones docentes /

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    Published 2010
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    Libros Digitales
  5. 5
    Mis unidades de español B 2.1 : primer cuatrimeste /

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    Published 2016
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    Libros Digitales
  6. 6
    Narraciones de frontera. Las formas del relato de la vida cotidiana en los umbrales escolares de la alfabetización en Misiones. 16H316

    Narraciones de frontera. Las formas del relato de la vida cotidiana en los umbrales escolares de la alfabetización en Misiones. 16H316 by Camblong, Ana, dir., Fernández, Foirlán, codir., Fernández, Froilán

    Published 2011
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    documento de trabajo
  7. 7
    Narraciones de frontera. Las formas del relato de la vida cotidiana en los umbrales escolares de la alfabetización en Misiones. 16H316

    Narraciones de frontera. Las formas del relato de la vida cotidiana en los umbrales escolares de la alfabetización en Misiones. 16H316 by Camblong, Ana María, Fernández, Froilán

    Published 2013
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    info:eu-repo/semantics/workingPaper
  8. 8
    Francés, complementos de formación disciplinar : la configuration du curriculum du Français Langue étrangère dans l'Enseignement Secondaire Obligatoire et le Baccalauréat : aspects théorico-conceptuels /

    Francés, complementos de formación disciplinar : la configuration du curriculum du Français Langue étrangère dans l'Enseignement Secondaire Obligatoire et le Baccalauréat : a...

    Published 2010
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    Libros Digitales
  9. 9
    Latín I. 1 ̂ bachillerato /

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    Published 2010
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    Libros Digitales
  10. 10
    Construcción de sentidos en el aula : el cine como texto didáctico

    Construcción de sentidos en el aula : el cine como texto didáctico by Viera, Gonzalo de Jesús, Di Mónica, Rosa

    Published 2016
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    info:eu-repo/semantics/conferenceObject
  11. 11
    Mbya-guaraní. Yma roiko porã ve antes vivíamos muy bien

    Mbya-guaraní. Yma roiko porã ve antes vivíamos muy bien by Cebolla Badie, Marilyn, Acosta, Manuel, Acosta, Jorge

    Published 2016
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    info:eu-repo/semantics/book
  12. 12
    Modelo pedagógico del tutor en la enseñanza-aprendizaje del inglés a distancia con el aprovechamiento de las TIC en el postgrado

    Modelo pedagógico del tutor en la enseñanza-aprendizaje del inglés a distancia con el aprovechamiento de las TIC en el postgrado by López Serrano, Miriam Caridad

    Published 2008
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    Libros Digitales
  13. 13
    Del libro didáctico a la secuencia de formación: propuestas de intervención pedagógica

    Del libro didáctico a la secuencia de formación: propuestas de intervención pedagógica by Daviña, Liliana, dir., Alarcon, Raquel, Amable, María Inés, Carrattini, María Adhelma, Castelli, Norma Beatriz, Correa, Germán Esteban, Pastori, Cristina Silvia, Duthil, Lorena Vanesa

    Published 2012
    “…En esta instancia se propone profundizar las confrontaciones críticas entre las matrices discursivas de los LD y las experiencias educativas posibles de desplegarse en las aulas, tratando de eludir los modos estereotipados de abordar la enseñanza del PLE esto es, reelaborar y resignificar series de ejercitación gramaticales automatizadas y repetitivas; revisar y reinventar las modalidades de mediación narrativa y de sus lazos con otros universos discursivos que den cuenta de las identidades culturales de la brasilidad; cuestionar y poner en tensión la relación entre la lengua nacional, internacional y extranjera, las formas estandarizadas y locales con las producciones discursivas sociales disponibles; y los modos discursivos y genéricos en los cuales las autorías y las figuras de lectores se inscriben en los materiales de estudio. …”
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    documento de trabajo
  14. 14
    Del libro didáctico a la secuencia de formación : propuestas de intervención pedagógica

    Del libro didáctico a la secuencia de formación : propuestas de intervención pedagógica by Daviña, Liliana Silvia

    Published 2013
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    info:eu-repo/semantics/other
  15. 15
    Entrevista a Liliam Sofía Prytz Nilsson : directora a cargo del Instituto de Políticas Lingüísticas (IPL- Ley VI-141), Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología de la Provincia de Misiones

    Entrevista a Liliam Sofía Prytz Nilsson : directora a cargo del Instituto de Políticas Lingüísticas (IPL- Ley VI-141), Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología de la... by Daviña, Liliana Silvia

    Published 2018
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    info:eu-repo/semantics/article
  16. 16
    Turismo, patrimonio y TIC en el NOA : investigar cooperativamente

    Turismo, patrimonio y TIC en el NOA : investigar cooperativamente by Civila Orellana, Vanesa, Villarrubia Gómez, Álvaro Patricio

    Published 2020
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    info:eu-repo/semantics/article
  17. 17
    Narraciones de frontera. Las formas del relato de la vida cotidiana en los umbrales escolares de la alfabetización en Misiones. 16H316

    Narraciones de frontera. Las formas del relato de la vida cotidiana en los umbrales escolares de la alfabetización en Misiones. 16H316 by Camblong, Ana María

    Published 2014
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    info:eu-repo/semantics/other
  18. 18
    Narraciones de frontera. Las formas del relato de la vida cotidiana en los umbrales escolares de la alfabetización en Misiones. 16H316

    Narraciones de frontera. Las formas del relato de la vida cotidiana en los umbrales escolares de la alfabetización en Misiones. 16H316 by Camblong, Ana, dir., Fernández, Froilán

    Published 2014
    “…Ante la asep sia homogénea de las narraciones oficiales, el narrar fronterizo es un contar entre lenguas (Daviña, 2003; Bhabha, 2002), una escenificación de la vida cotidiana - porque ese entre lenguas significa entre mundos : hábitos, creencias, rituales, etc…”
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