Particularidades del proceso educativo de los ingresantes de la carrera Licenciatura en Trabajo Social. En: Perspectivas. Nº 9, Año 9 by Balmaceda, Nelly

“…En este escenario, y a partir de diferentes categorías de estudio, analizamos como esta situación de “fracaso”, “abandono”, “discontinuidad”, “ruptura” de los estudiantes en términos de trayectorias educativas, trascienden las prácticas individuales y se inscriben y explican involucrando toda la trama social. …”
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Promoción de la salud infantil : cuidados del niño durante los primeros mil días de vida by Rajsombath, Sonky, Sandes, Sergio Saul

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La estadística en el tercer ciclo de Educación General Básica en la provincia de Misiones: un análisis del currículum como proceso. 16H244 by Zoppi, Ana María, dir., Niño, María Fernanda

“…Para ese análisis curricular, adoptamos una perspectiva procesual del currículum, que destaca la relación entre las intenciones educativas y las “realidades curriculares” que tienen lugar en las escuelas. …”
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Conflictos y debates acerca del origen de la Universidad Nacional de Misiones (1956 c – 1974 c). 16H283 by Rivero, Ángela Beatriz, dir., García, Ana Emilia, Piriz, Mirta Gladis, Stasuck, Pablo Rubén, González, Nélida Graciela, Vrubel, Natalia Noemí, Zalazar, Claudio Oscar, Decima, Ismael Humberto

“…Paralelamente en este periodo surgen las instituciones Educativas de Nivel Terciario y Universitario, públicos y privados, que finalmente conformaron la base de la estructura institucional inicial de la Universidad Nacional de Misiones. …”
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Particularidades del proceso educativo de los ingresantes de la carrera Licenciatura en Trabajo Social by Balmaceda, Catalina Nelly

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Interculturalidad, educación superior y mercado laboral : un recorrido por las trayectorias de los estudiantes universitarios y egresados guaraníes de la Provincia de Misiones (Arg... by Nuñez, Yamila Irupé

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Comunicación, gestión cultural, ciudad: Del audiovisualismo y el documentalismo en Posadas. 16H369 by Delgado, Nora Cristina, dir., Gimenez, Christian Nazareno, Marín, Rocio, Sanchez, Claudia Verónica, Ferreyra, Carmen Elizabeth, Lazcoz, Bertha Liliana, Canoniero, Maria Elena

“…Desde esas agrupaciones de “practicantes culturales” y sus registros, se insistirá en la delimitación y el análisis de los proyectos culturales que subyacen a ellas y que son sostenidos en la ciudad y que -sin dudas- son los que vehiculizan y materializan, en distintas temporalidades, producciones artÍsticas, educativas en Posadas y en Misiones. Todas nos hablan de la región y a la vez son habladas por ella en los usos, apropiaciones, y prácticas que posibilitan la gestión cultural (pública y privada de esas expresiones) y el “agenciamiento” para que surjan algunas y se obturen –transitoriamente- otras expresiones del campo.…”
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Las representaciones sociales de los alumnos cursantes del Taller II Aproximación a los ámbitos de Actuación Profesional respecto de las prácticas profesionales del Trabajo Social.... by Dieringer, Alicia Gloria, dir., Balmaceda, Catalina Nelly, codir., López, Carlos Alberto, Dutra, Viviana

“…Estas son: hecho social; ejercicio profesional, práctica de formación académica; Exploración bibliográfica: se realizó en este primer año la búsqueda, identificación e inicio de lectura bibliográfica en este período, que permita la reflexión, análisis y comprensión tema de las representaciones sociales y su incidencia en las prácticas educativas, en este caso vinculadas a las prácticas profesionales del Trabajo Social. …”
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Del Centenario al Bicentenario: estudio comparativo de los lugares de memorias en las ciudades de Oberá y Posadas. 16H353 by Urquiza, Emilia Yolanda, dir., Jordán, Silvia Virginia, codir, Alvarez, Norma Graciela, Pyke, Jorge Nelson, Wellbach, Evelin Gloria, Gamarra, Minerva Rosa

“…Como otro objetivo del proyecto se propone constituir un corpus de fuentes que contribuyan a la incorporación de tecnologías, lenguajes y modos de comunicación visual, a partir de los cuales se puedan elaborar propuestas educativas que contribuyan al conocimiento de la historia regional y a la preservación del patrimonio cultural.…”
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Relaciones entre las representaciones sociales de los estudiantes de Ingeniería y su disponibilidad para el aprendizaje de las Matemáticas. 16H293 by Vain, Pablo Daniel, Benítez, Margarita del Carmen, Kornel, Julieta Judith, Lagraña, Claudia Dolores

“…Planificar y gestionar el ingreso al campo: Establecer el vínculo con las instituciones educativas, para garantizar el desarrollo del trabajo de campo. …”
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Conflictos y debates acerca del origen de la Universidad Nacional de Misiones (1956 c – 1974 c). 16H283 by Rivero, Ángela Beatriz

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