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    Las buenas prácticas de enseñanza que apoyan el ingreso y la permanencia de los estudiantes en los profesorados de la FHyCS – UNaM. 16H330 by Benítez, Belarmina, codir., Le Gall, Luis Justo, dir., Benitez, Máxima Aidée, Damus, María Arminda, Vera, Irma Stella, Zamudio, Lis Margarita, Balustra, Carlos Javier, Meza, Hugo Sergio A, Soria, Silvia Alicia, Bareiro, Héctor Abel, Morenate, Rubén A.

    Published 2014
    “…Este proyecto indaga sobre las “buenas enseñanzas” ideadas, adoptadas y aplicadas por los docentes del primer año de los profesorados que se dictan en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones. La investigación educativa de enfoque interpretativo es aplicada al mejoramiento de las prácticas de los docentes formadores. …”
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    Anatomía humana. 9na edición by MARTINI

    Published 2017
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    HABILIDADES PARA ENFERMERIA CL INICA VOL I by Smith

    Published 2018
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    El poder de educar by Daniel Dreifuss Escárate

    Published 2017
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    Encrucijadas globales : redefinir España en el siglo XXI /

    Published 2015
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    La ciudad moderna y sus espacios en la ópera by Etayo Gordejuela, Miguel

    Published 2010
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    Violencias de género en entornos virtuales by Trinidad Donoso Vázquez

    Published 2018
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    Estado de fundamentación pedagógica del Ajedrez Escolar y su visibilidad en la provincia de Misiones. Segunda etapa. 16H361 by Miranda, Mirta Juana, dir., Caballero, Sergio Daniel, Froener, Carmen Lucía, Vogel, Erni, Rojas, Victor, Olivera, Enzo

    Published 2012
    “…El panorama descripto demanda definiciones claves para continuar la incorporación y consolidación de esta herramienta lúdico- formativa en las escuelas y para evitar el entorpecimiento y demora en la construcción de una didáctica propia y una posible formalización educativa. Mediante el presente proyecto se pretende continuar el tratamiento de esta problemática, con la finalidad de transferir sus resultados a los espacios pertinentes, cuestión que ha quedado pendiente de la primera etapa de nuestra investigación.…”
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    documento de trabajo
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