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    Experiencias de salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial : nuevas miradas /

    Published 2015
    Table of Contents: “…Rojo Negrete -- Estrategías de preservación del danzón desde la sociedad civil / Anaid Yolatl Chávez -- Acervos en movimiento / Amparo Sevilla -- La representación del patrimonio inmaterial en los documentadores del "Archivo de la Palabra voz y eco de los pueblos originarios de la Mixteca / Carolina Buenrostro -- Museos y patromonio inmaterial : recorridos y propuestas / Luisa Fernanda Rico -- El espacio festivo como patrimonio cultural inmaterial : una propuesta transdisciplinaría / Estela Vega -- La fiesta de San Agustín Obispo en Tepactec, Hidalgo : políticas culturales de salvaguardia y gestión del PCI / Jesús Mendoza -- La celebración del carnaval en Morelos : resistencia e identidad (el origen de la danza del chinelo) / Armando Josué López -- El pan de muerto : una práctica culinaria en los municipios de Genaro Códina, ciuad Cuauhtémoc, Pinos y Zacatecas / María Magdalena Calcanaz -- El sabor de una tradición : la perviviencia de la porcicultura en La Piedad, Michoacán / Adriana Macías -- Los carpinteros de ribera y la construcción de embarcaciones tradicionales en Xochimilco : el conocimiento naval lacustre como un patrimonio en riesgo / Gabriel Francia, Rodrigo Vega, Jorge Manuel Herrera, Luis Torres y Luz Elena Gómez Cervantes -- Pascual Osorio : el personaje picaro del PCI local de Santa Catarina Tayata, Oaxaca / Carlos Antonio Lara -- Ex mineros de la Compañía Real del Monte y Pachuca : la historia de los obreros "sin voz" (1920-1940) / Norma Janeth Hernández -- La educación patrimonial : entre el objeto y el sujeto : una apuesta transdisciplinaria / Valentina Cantón.…”
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    Libros Digitales
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    La Gramática en fronteras (inter)disciplinares. Del metadiscurso a los abordajes semióticos. 16H294 by Alarcón, Mirta Raquel, dir., Tarelli, María Victoria, Franco, Sebastián, Alcaráz, Juan José, Pérez Campos, Juan Ignacio

    Published 2013
    “….- Construir un dispositivo metodológico para la enseñanza de la gramática en las cátedras del sistema educativo de los niveles universitario, superior y medio. .- Contribuir a la formación de recursos humanos en el campo de los problemas lingüísticos gramaticales desde un enfoque interdisciplinario que los articule con procesos semióticos discursivos de comprensión y producción de sentidos. .- Fortalecer las líneas de extensión articulándolas con la investigación y las cátedras de formación. …”
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    documento de trabajo
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    Prácticas de formación: evaluación y análisis by Barbier, Jean Marie

    Published 1998
    Ver en el OPAC del Koha
    Libros
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    Prácticas de formación: evaluación y análisis by Barbier, Jean Marie

    Published 1999
    Ver en el OPAC del Koha
    Libros
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