Deconstrucciones de didáctica, curriculum y aprendizaje en los profesorados de Cs. Económicas, Historia, Letras y Portugués de la FHyCS de la UNaM. Territorios y Fronteras. 16H352

Deconstrucciones de didáctica, curriculum y aprendizaje en los profesorados de Cs. Económicas, Historia, Letras y Portugués de la FHyCS de la UNaM. Territorios y Fronteras. 16H352

Fil: Di Modica, Rosa María. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado; Argentina.

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Di Modica, Rosa María, Alarcón, Mirta Raquel
Tác giả khác: Froener, Carmen Lucía
Định dạng: info:eu-repo/semantics/other
Ngôn ngữ:Spanish
Được phát hành: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado 2013
Những chủ đề:
Formación docente
Intervención crítica
Didáctica
Enseñanza
Curriculum
Estrategias y tácticas
Aprendizaje
Cruces transdisciplinares
Fronteras
Traducciones
Truy cập trực tuyến:https://hdl.handle.net/20.500.12219/1032

Internet

https://hdl.handle.net/20.500.12219/1032

Những quyển sách tương tự