Las voces del discurso crítico en la escuela. Parte II. 16H227

Este Proyecto se propuso continuar las indagaciones ligadas a la teorización educacional crítica y el enfoque constructivista y su vigencia en diversas materializaciones del contexto escolar actual. Durante el desarrollo del trabajo investigativo titulado “Las voces del discurso crítico en la escu...

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Bibliographic Details
Main Authors: Daviña, Liliana S., dir., Di Modica, Rosa María, Froener, Carmen
Format: report
Language:Spanish
Published: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado 2009
Subjects:
Online Access:http://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/386