Las prácticas lectoras y los modos de mediación de los docentes de la Provincia de Misiones (Parte II). 16H263

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Actividades desarrolladas durante el período: Se profundizó el trabajo en campo recopilando registros, relatorías, de escenas de lectura; Se siguió indagando sobre el marco teórico a fin de que nos permita seguir revisando críticamente dichos registros: a través de diversas dimensiones teóricas: Pau...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Camblong, Ana María, dir., Santiago, Claudia Mariana, codir., Santos, María Del Carmen
Formaat: documento de trabajo
Taal:Spanish
Gepubliceerd in: Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y postgrado. 2013
Onderwerpen:
Mediación
Promoción
Escenas de lecturas
Andamiajes
Narración
Fronteras
Espacios dialógicos
Lector
Montaje
Objetos mediadores
Modos lectores
Lectura en contextos de diversidad
Lectura
Online toegang:http://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/416

Internet

http://argos.fhycs.unam.edu.ar/handle/123456789/416

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