Reflexiones discursivo gramaticales sobre el continuum portugués portuñol - español en el proceso de alfabetización inicial en San Pedro, Misiones

Fil: Escher, Teresa Clasi. Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina.

Bibliographic Details
Main Author:	Escher, Teresa Clasi
Format:	info:eu-repo/semantics/article
Language:	Spanish
Published:	Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Secretaría de Investigación y Posgrado 2020
Subjects:	Ensayos Alfabetización inicial Continuum portugués Portuñol español Heteroglosia Dialogismo
Online Access:	https://hdl.handle.net/20.500.12219/3316

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